Identidad, género y diversidad. «Comprender para acompañar»

 

OBJETIVOS

• Aplicar conocimientos en relación a la identidad personal, orientación sexual y género, con un enfoque antropológico personalista.

• Reflexionar acerca del rol de la comunidad educativa en la construcción de la identidad personal y el acompañamiento de niños, adolescentes y jóvenes en relación a la orientación sexual y el género.

CONTENIDOS

• Componentes de la identidad personal.

• Concepto e implicancias de orientación sexual y género.

• Teoría de género, principales exponentes e historias testimoniales.

• Historia y desarrollo de enfoques de género.

• Desarrollo físico, nervioso y emocional para la construcción de la identidad personal.

• Empatía y sanos límites para el acompañamiento de niños, adolescentes y jóvenes.

• Herramientas para conversar y acompañar.

• Establecimiento de protocolos de acción para el buen trato de todas las personas en el contexto de comunidades educativas.